Socialné siete sú varom informácií, ale nie všetky sú správne. Nedávna štúdia Univerzity Britskej Kolumbie ukázala, že obsah na TikToku o poruche pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) vedie mnohých mladých ľudí k nesprávnemu autodiagnostikovaniu. Podľa výskumníkov sa takmer polovica symptómov uvedených vo najpopulárnejších videách nezhoduje s diagnostickými kritériami používanými zdravotníckymi profesionálmi.
Vedci analyzovali 100 najviac sledovaných videí o ADHD na TikToku, ktoré majú viac ako 500 miliónov zobrazení. Záver je alarmujúci: mnohé z opisovaných symptómov nezodpovedajú tomu, čo skutočne definuje poruchu. To môže viesť k zmätkom a nesprávnym autodiagnózam medzi používateľmi, najmä medzi mladšími, ktorí sú hlavnými spotrebiteľmi tohto typu obsahu.
Fenomen dezinformácie
Jedným z dôvodov tejto dezinformácie sú osobné skúsenosti tvorcov obsahu. Mnohí z nich môžu zdieľať charakteristiky svojho vlastného života, prezentujúc ich ako bežné pre všetkých ľudí s ADHD. Avšak, to neodráža realitu, pretože niektoré z týchto správaní môžu byť normálne u ľudí bez poruchy.
Vplyv je významný. Podľa štúdie, čím viac obsahu súvisiaceho s ADHD mladý dospelý konzumuje, tým pravdepodobnejšie je, že precení prevalenciu poruchy v populácii a intenzitu jej symptómov. Odhaduje sa, že ADHD postihuje 5% detí a adolescentov a 3% dospelých, ale sociálne vnímanie môže byť skreslené množstvom dostupných nepresných informácií.
Na vykonanie tohto výskumu dvaja odborníci klasifikovali pravdivosť 100 najpopulárnejších videí o ADHD. Následne bolo 843 mladých vysokoškolákov interviewovaných, aby ohodnotili desať videí: päť považovaných za najinformatívnejšie psychológmi a päť, ktoré obsahovali najviac dezinformácií. Výsledky ukázali, že najpresnejšie videá dostali priemerné hodnotenie 3,6 z 5 od odborníkov, zatiaľ čo mladí im dali iba 2,8 hviezdičiek. Naopak, najmenej informatívne videá získali priemerné hodnotenie 1,1, s hodnotením 2,3 od mladých.
Socialné siete majú potenciál pozitívne prispieť k duševnému zdraviu, šíriac cenné informácie a zvyšujúc povedomie o potrebe vyhľadávať profesionálnu pomoc. Avšak, môžu tiež šíriť nesprávne autodiagnózy a posilňovať stigmy.
Ako uvádza Vasileia Karasavva, hlavná autorka štúdie, „TikTok môže byť mocným nástrojom na zvýšenie povedomia a zníženie stigmy, ale má aj svoju temnú stránku“. Osobné skúsenosti sú vplyvné, ale bez správneho kontextu môžu viesť k nedorozumeniam o ADHD a duševnom zdraví vo všeobecnosti.